Ideias para o desfile, usando material reciclado.

Ideias para o desfile

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Rosely Pignataro

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FOTOS TURÍSTICAS DE DOURADOS MS

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BELEZAS NATURAIS DE DOURADOS- MS  E ATRAÇÕES
TURÍSTICAS  


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Monumentos históricos 

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RELEVO DO MS 2

               Água: fonte de vida

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TRATAMENTO DA ÁGUA: SÍTIO DO PICA PAU AMARELO

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CARTA DO FUTURO 2070

Carta do futuro

RESÍDUOS SÓLIDOS

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JOGOS EDUCATIVOS - COLETA SELETIVA

                        COLETA  SELETIVA

                      

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                           LIXO NO LIXO

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Projeto jornal

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21 de setembr,o dia internacional da paz

Dia 22 de agosto, dia do folclore

          

Dia 22 de agosto é comemorado o dia do folclore, a palavra folclore tem origem na junção das palavras folk e lore, que em inglês quer dizer conhecimento do povo. De acordo com Ricardo de Azevedo, folclore é “um universo formado por festas, danças, rezas, simpatias, mitos, histórias, brincadeiras, ritmos, comidas, e costumes inventados pelo povo. Nesse universo se misturam a poesia, o encanto, a malícia e a sabedoria da cultura popular que, contada de boca em boca, vai se perpetuando e se transformando através dos tempos”.

         Em matéria do site da nova escola Daniele Pechi menciona que existe um equívoco dos professores ao trabalharem o folclore, em matéria intitulada: Tema vai muito além das lendas e cantigas de roda. Aborde elementos que fazem parte do cotidiano dos alunos, ela defende que o folclore não pode ser trabalhado apenas em agosto, mas que é necessário mostrar à criança que os conhecimentos que elas trazem de casa fazem parte do folclore, e que ele não é algo distante da vida delas, como muitos professores fazem parecer.
Fazem parte do folclore as lendas, quadras populares, adivinhas, ditados populares, trava línguas, parlendas, etc.



ONDE VOCÊ GUARDA O SEU RACISMO?

HERÓIS DE TODO O MUNDO

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LENDAS AFRICANAS

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O QUE É DISCRIMINAÇÃO?

Discriminação diz respeito a toda distinção, exclusão ou restrição baseada no sexo, gênero, raça, cor da pele, linhagem, origem nacional ou étnica, orientação sexual, condição social, religião, idade, deficiência etc., que tenha por objeto ou por resultado anular ou depreciar o reconhecimento, gozo ou exercício e em condições de igualdade entre toda e todos aos direitos humanos e liberdades fundamentais em todas as esferas, incluindo a pública, privada, política, econômica, cultural ou civil.